Kun opettajat tutustuvat pelillistämiseen, huomio kiinnittyy usein ensimmäisenä tuttuihin pelielementteihin: pisteisiin, ansiomerkkeihin, tulostauluihin ja palkintoihin. Niihin […]
Sarjakuvat porttina lukemiseen -tutkimuksessa selvitetään, miten painetun lukumateriaalin säännöllinen saatavuus kotiympäristössä vaikuttaa 3.-luokkalaisten lasten lukuintoon. Tutkimuksen […]
Lukutaitovalmiuksien ja lukukiinnostuksen interventiotutkimus (LuKiVa) selvittää, miten dialogisen lukemisen menetelmän käyttö ja lukemisen määrän lisääminen edistävät […]
Lokakuussa 2025 käynnistynyt ExQuMe (Experiental Quantum Mechanic) on uusi Erasmus+-rahoitteinen eurooppalainen hanke, jonka tavoitteena on uudistaa […]
In English below Maanantaina 18. elokuuta Turussa järjestetyssä MUREA-symposiumissa käsiteltiin lukutaidon kehityksen tulevaisuutta eri kielissä ja […]
Elokuussa 2024 Research in Developmental Disabilities -lehdessä julkaistiin TRILA:n tutkijoiden kanssa yhteistyössä kirjoitettu tutkimusartikkeli. Tutkimuksen tulokset […]
Digital first -projektissa on keväällä ja kesällä tutkittu digitaalisen osaamisen opetuksen tämänhetkistä tilaa ja sitä, kuinka […]
TRILA on mukana uudessa kansainvälisessä EU-rahoitteisessa Digital first -projektissa, jossa työskennellään digitaalisen osaamisen opetuksen muuttamista sopivaksi nykyajan lapsille, “diginatiiveille”, joilla on jo kouluun mennessään jonkin verran digitaalisia taitoja.
Kaipaatko uusia haasteita? Innostaako oppimisen kehittäminen? Yksikössämme on auki projektitutkijan tai erikoistutkijan määräaikainen tehtävä, joka tarjoaa ainutlaatuisen näkökulman oppimiseen ja sen tukemiseen.
Lue uudesta tutkimushankkeestamme ja tutustu tunnelmaan UNESCOn palkintojenjakotilaisuudessa.