Harjoittelee seuraavia asioita saavuttaakseen tason B1.1

Taulukon lukujärjestelmään korjaus lukualueella 0-10 000

Lukujärjestelmä

• Desimaaliluvuissa käyttää kymmenes-, sadas- ja tuhannesosia.
• Pyöristää suuria lukuja.
• Tutustuu negatiivisiin lukuihin ensi kerran laskutoimituksissa.

Peruslaskutoimitukset

• Tekee kertolaskuharjoituksia satataulun avulla.
• Vaihtoehtoinen tapa kahdeksan kertotauluun: 8 = 10 – 2.
• Laajentaa ositusjakolaskujen lukualuetta.
• Lapset jakoivat 10 euroa niin että jokainen sai 2 euroa. Kuinka monelle lapselle rahat riittävät?
• Kuinka monta kymppiä mahtuu 100 helmen helminauhaan? Lasken jakolaskuja lukuyksikkö kerrallaan. Esimerkiksi 46:2, kympit ja ykköset menevät tasan tai 56:2, kympit eivät mene tasan.

Geometria

• Tutustuu koordinaatistoon ja taulukoihin.
• Tekee siirtoja shakkilaudalla numero-kirjainyhdistelmien avulla.
• Kirjaa tuloksia taulukkoon. Esimerkiksi Yatzy tai laivanupotus.

Aika ja mittaaminen

• Suorittaa mittaamista eri mittayksiköillä.
• Tutustuu kuvien ja välineiden avulla mittayksiköiden etuliitteisiin. Neljä kuvaa, jossa sama mitta. 20cm viivain, jossa on pelkät senttimetrit. Toisessa kuvassa 200mm, kolmannessa 2dm ja neljännessä 0,2m.
• Hullunkuriset mitat: Leipurilla, maalarilla ja lääkärillä on vaikeuksia mittayksiköiden kanssa. Vaihtaa tilalle oikeat tilavuusmitat.
• Tutustuu litratilavuuden käsitteeseen.
• Mittaa konkreettisesti pinta-aloja ja kuutiotilavuuksia.
• Pohtii näitä tarkkaan: satakertainen ja sadasosa, tuhatkertainen ja tuhannesosa.

Ajattelu ja soveltaminen

• Harjoittelee arviointia ja kehittää päättelykykyä. Tuntuvatko laskelmat järkeviltä?
• Mittayksiköiden muunnoksien ymmärtäminen: Miksi muunnetaan? Arjen tilanteita!

Murtoluvut

• Harjoittelee suuruusvertailua erinimisillä murtoluvuilla. Mitä pienempi nimittäjä, sitä pienempi luku, kun molemmissa osoittaja on sama. Aluksi siten, että osoittaja on aina yksi.

Desimaaliluvut

• Laskee desimaalilukuja sadasosien tarkkuudella rahalaskuissa.
• Pyöristää lukuja kymmenesosiksi tai kokonaisiksi.
• Harjoittelee puhumaan desimaalilukuja ääneen esimerkiksi: 3,158 sanotaan: kolme kokonaista, sataviisikymmentäkahdeksan tuhannesosaa.
• Havainnoi, että desimaaliluvut ovat osa kymmenjärjestelmää.

Tilastot ja todennäköisyys

• Opiskelee todennäköisyyden käsitettä arpakuutioiden avulla.
• Kokeilee, miten esimerkkiluokan oppilaiden keskimääräinen pituus mallinnetaan / taulukoidaan?
• Harjoittelee mikä tilastollinen kuvaaja vastaa annettua havaintoja-arvoja.

Piiri, pinta-ala ja tilavuus

• Tutustuu käsitteisiin pinta-ala ja piiri ja ymmärtää näiden eron.
• Opettelee laskemaan piirejä.

Prosenttilasku

• Tutustuu prosentin käsitteeseen.
• Kokonainen ja täysin varma asia on 100%.
• Puolet jostakin on 50%.
• 1% on sadasosa.